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高三的課程是社區化實習,

每星期有一半的時間是在學校,

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高三的課程是社區化實習,

每星期有一半的時間是在學校,

另一半時間則是要到外面去工作。

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特殊學校的學生因為障礙類別多,

程度普遍較低,

能夠安排的工作都很簡單,

不能太難,

因為….太難,就無法做了。

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所以,

特殊學生想要出去社會上工作,

在能力不足的條件之下,

大部分業者頂多願意提供特殊學生有實習的機會,

而….沒有薪資。

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這也是人之常情,

當老闆的,

本來就是要出來賺錢的,

當一個員工沒有產能,

自然就沒有價值,

這也是合理的事情。

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台灣的身障手冊有分成四種等級,

極重度、重度、中度、輕度,

蔡傑的手冊等級,

從3歲開始鑑定….

第一次與第二次都是開【重度】,

第三次與第四次進步到【中度】,

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他已經快18歲了,

這是第五度鑑定,

前幾天剛收到新的身障手冊,

不意外,

蔡傑依然維持在【中度】等級。

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可塑性最高,能夠改變的階段….

已經過了,

蔡傑這輩子應該就是這樣的程度,

腦袋想要再有什麼進展,

也應該很有限了。

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以他的障礙程度去念普通高職,

肯定就是全校最後一名,

會成為老師頭疼的人物,

.

但,他在特殊學校裡,

過去小時候學會的那些運動技能,

鍛鍊出別人沒有的服從性與抗壓性,

就能成為優秀及出色的學生,

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高二結束時,

老師有跟我討論蔡傑高三實習的工作選項,

他的程度在學校裡算不錯的,

所以有幾個工作選項可以選擇,

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最終,

蔡傑選擇「唯一有薪資」的中油來工作。

這是他自己決定的,我也尊重他。

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小時候的蔡傑,

對於金錢概念非常差,

就是….視錢財為糞土的智商,

我很擔心這種腦袋,

以後長大後,

是要怎麼在人吃人的社會生存。

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所以,

我必須積極訓練他學會購物及賺錢,

我從來不會直接給蔡傑零用錢,

有需要錢買東西,就是要自己賺,

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賺錢的方式很多….

例如:在家裡幫忙做家事、洗碗、打掃,

或是幫爸爸、媽媽按摩,

只要《有孝順父母》,

任何方式都可以賺小額的零用金。

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或是...跟爸爸一起去演講,

有些單位想要親眼看見蔡傑,

所以就會邀請蔡傑要一起出席,

除了講師費之外,

這些學校也會佛心編列經費,

另外再支付給蔡傑助教的費用。

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或是....第二本書~

【這一刻,我們緊緊相依】,

裡面有蔡傑寫的十七篇文章,

所以,只要我有收到版稅,

就會按比例算給蔡傑。

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或是....跟著媽媽一起去工地上班,

做一些工人做的苦力,

下班後,

媽媽也會自己支付給他學徒的工資。

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或是...

跟著爸爸一起去訓練特殊孩子,

學習獨輪車、蛇板、游泳....

只要他有幫忙訓練小朋友,

回家後,我也會給他助教的費用。

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或是....

蔡傑代表學校參加各項比賽,

得獎之後,也都會有獎學金。

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蔡傑只要有賺到錢或是獎學金,

我一定會帶他去郵局存錢,

讓他練習寫存款單,

練習操作提款機,

等到他的錢花完了,有需要用錢,

再帶他去郵局領1000元。

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然後,我會換100元紙鈔給他,

放在皮包裡最多就是100~300元,

不能超過,

這些錢就是他平常放學後,

肚子餓,可以自己去買東西來吃。

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其他的錢,一律留在家裡藏好,

免得出了門,被偷、被騙,或遺失。

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蔡傑對於金錢的概念也慢慢培養出來,

所以蔡傑最後會選擇....

「唯一有薪資」的中油來實習,

我也不意外。

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既然實習的工作有薪資,

就是這份職業會挑人,

當工作表現不如人家的預期時,

就是會被淘汰。

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他從八月份開始實習到現在,

凡是…..學習新的事物,

他的學習進度一定比人家慢,比人家差,

雖然表現不太好,也跟不上人家的動作,

但,目前為止,也好像沒嚴重到要被淘汰,

我覺得挺欣慰的,

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應該是他學習的態度與服從的表現還可以,

個性上算是逆來順受,

不會讓人家太討厭吧!

所以才能繼續留下來工作。

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通常他下班都是自己搭公車回家,

前幾天,下大雨,不能洗車了,

他沒帶雨傘,必須提早下班,

我去接他,在車上我跟他聊聊:

.

「你現在洗車的狀況如何」?

「還是一樣每天都會被念嗎」?

「還是一樣動作太慢,都跟不上人家的步驟」?

「沒車的時候,你有沒有辦法跟同事聊天?」

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「還好」,「對」,「嗯」,「沒有辦法」,

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男孩子到了這個年紀之後,

都不太想跟爸爸聊天了,

他的回答都很簡單及也很敷衍。

.

我接著說:

「明天爸爸開車去你的加油站洗車,

你幫爸爸洗車,好嗎」?

.

蔡傑馬上說:

「不好吧」!

.

我問:「為什麼」?

他面有難色,吱吱嗚嗚….

我其實…..大概能猜到什麼原因,

但,以他的語言能力,

他講不出來….

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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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我從蔡傑幼稚園的階段,

進到早療中心與學校特教班陪讀,

在個別課1對1教學的時候,

蔡傑是不會有太大的異狀,

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可是,只要是團體課,

跟一般學生混在一起的時候,

就會非常明顯發現…..

蔡傑永遠只能當『空氣』,

他永遠都是班上裡的『客人』,

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幼稚園如此,小學如此,

國中還是一樣沒有改善,

隨著年紀增長,同學們的程度較高,

小朋友們也早已不再那麼…..

〈單純〉與〈善良〉了,

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有些同學對待蔡傑的態度…..

都是非常不客氣,

喊蔡傑…就像喊狗一樣!

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每次我看到蔡傑受到自閉症的枷鎖,

就要被同儕歧視、捉弄、玩耍、戲謔,

他完全沒有反擊能力,

我就很心痛!

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有時候…

我實在很想直接衝過去揍人,

但,我都忍下來。

.

我只能對天怒吼!

這是….我孩子的命啊!

這是….我孩子的宿命啊!!

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我們這麼努力學習,

都幾年了!

為什麼老天爺還是對我們這麼不公平!

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現實是無奈的,

我也知道我幫得越多,

孩子就越長不大,

他必須自己親自去經歷這些不公平的對待,

我去幫他報仇,我去幫他經歷這些.....

也沒有辦法幫助他長大啊!

.

只是....

我到底要等到什麼時候,

才能看到他有自我保護的能力?

.

或許,

一輩子也等不到,

轉個念頭,與其希望....

我們的社會可以接納與包容特殊的孩子,

還不如我學會包容與接納我們社會的無知,

.

障礙....往往來自於不了解,

隨著孩子年紀增長,看盡百態,

我也都認命了。

.

忍耐,再忍耐,

也逐漸變成我當特殊兒爸爸的專長。

.

特殊孩子成長所要歷練過的苦,

永遠只有爸媽才會知道。

.

每次只要我看到這樣不堪的畫面,

回家後,我會冷靜下來,

慢慢地跟孩子討論當天的事情,

也會順便教導他下回碰到相同被欺負的情況該怎麼反應,

.

這樣的機會其實很多,

可是,到後來卻變成....

蔡傑很怕爸爸又看到什麼畫面,

回家後,

又開始對他進行一堆有完沒完「人生的道理」。

.

唉~

爸爸的出發點是要保護孩子,教導孩子,

可是,孩子卻不會這麼想,

因為孩子也有他自己的自尊心。

.

蔡傑已經長大了,

還是不太會表達,

不過,他心裡面其實是知道…..

爸爸一直很在乎他被歧視與被戲謔的事情。

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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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我接著說:

「你不想讓爸爸去洗車,

是不是因為…..

你怕爸爸看到你表現很差,

你動作太慢,一直被同事念,

你不想讓爸爸看到你只能當小弟一直被人家指揮,

還是一直被人家大小聲…,

爸爸... 有 猜 對 嗎」?

.

蔡傑很快就回答: 「對」!

.

「好,那爸爸明天就不要去洗車,

爸爸可以等你變得比較厲害的時候,

等你動作很快的時候,

等你不用被人家指揮的時候,

我再開進去洗車,

.

那…...

你覺得什麼時候,

你可以準備好,

一個月後?

還是….

兩個月之後」?

.

蔡傑說:

「還要兩個月吧!

你等11月份再開來洗車,

我就會變得很厲害了」。

.

「好!

爸爸就等你變得很厲害之後,

我再開進去洗車,

我就可以看到很有自信的蔡傑了」!

.

「萬事起頭難,

新手一定都會被老鳥指揮,

任何工作都一樣,這都是正常的,

只要你趕快學會,你熟練了,

人家自然不會再指揮你了,

.

爸爸也相信你可以挺過這一切,

也期待有一天你變厲害了,

就換你可以指揮別人了,好嗎」?

我跟孩子達成這項約定。

.

蔡傑17歲這年,

靠著自己的勞力與汗水,

得到第一筆薪水。

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我們訓練孩子十幾年,

無非就是希望將來孩子有能力自己就業,

而不是靠父母的關係。

.

終於.....在今天,

他辦到了!

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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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孩子:

你不會一直都做這份工作,

將來你還會換不同新的工作,

無論做什麼工作都好,

爸爸都會支持你,

.

李安被老婆養了六年,

沉寂了那麼多年,

也都沒有失志,

後來還成為….國際大導演。

.

我當全職爸爸當了五年,

長期忍受瞧不起吃軟飯的異樣眼光,

如果我挺不過這樣低潮與歷練.....

.

要如何能夠專心致力研究自閉症?

如何能出版書籍?

一個講話會結巴的父親,

又如何能克服自身障礙,

到世界各地聽懂華語的國家去演說?

.

蹲下,

有時候是為了跳得更高。

.

英雄,

不用怕出生低。

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你還年輕,

還有很多的機會,

將來還有很多艱難的考驗等著你,

.

只要能挺得過社會的考驗,

永不放棄,

我們就能一直創造更多的不可能!


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筆者隨著幼兒的誕生開始記錄,並且實行零歲教育,不料老天爺卻開了一個大玩笑!孩子在三歲被醫師診斷是重度自閉症,原本幸福的家庭一下子從天堂掉到地獄,筆著從不知所措到解決問題,這些過程中充滿了期待、迷惘、無助、絕望、堅強、感動.... 多年來傑爸親自進入校園宣導,除了是正確宣導社會上所不知道的自閉症,改變社會上對自閉症的誤解之外,也是分享教育自閉兒方法、生活實用技巧、家長的心路歷程、對生命的探討、父親的實際作為、將不可能轉化成無限可能........
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